关于遴选全國(guó)“十四五”重点科(kē)研课题试验區(qū)、试点校(园)基地通知（一）

　　试验區(qū)、试点校(园)基地以及科(kē)研实验课本通知

　　全國(guó)各省市自治區(qū)所辖县市區(qū)、各中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)(幼儿园)、出版单位：

　　教育是关乎于國(guó)家发展和民(mín)族未来的千秋大业。党的十九届五中(zhōng)全会通过的《中(zhōng)共中(zhōng)央关于制定國(guó)民(mín)经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年遠(yuǎn)景目标的建议》，明确了“建设高质(zhì)量教育體(tǐ)系”的政策导向和重点要求。是锚定2035年遠(yuǎn)景目标的重大关键举措。

　　全力落实“科(kē)研兴國(guó)、科(kē)研兴教、科(kē)研兴校、科(kē)研育师”的目标，实现把我國(guó)“人口大國(guó)”转变為(wèi)“人力资源强國(guó)”，更加全面地提升全民(mín)族的科(kē)技(jì )文(wén)化素质(zhì)，把经济建设转移到依靠科(kē)技(jì )进步和提升劳动者素质(zhì)的轨道上来，努力实现中(zhōng)华民(mín)族伟大复兴的中(zhōng)國(guó)梦。

　　為(wèi)了实现“提升全民(mín)受高质(zhì)量教育”的目标，目前最主要抓手，我们认為(wèi)在教育科(kē)研领域，以教育科(kē)研為(wèi)牵引，有(yǒu)组织有(yǒu)计划地推动基层教育单位的群众性科(kē)研活动，并把它纳入科(kē)學(xué)化、规范化轨道，切实落实到实处：“出经验、出方法、出成果”。

　　但从目前情况看来，全國(guó)在校教育科(kē)研良莠不齐，一方面，學(xué)校急需科(kē)研实验材料却不知道何处获得，另一方面，出版单位高质(zhì)量科(kē)研实验材料对接使用(yòng)的单位有(yǒu)限，出版发行自行其是，信息不畅，造成供需脱节矛盾，这些问题造成全國(guó)教育资料、设备、人员、时间、经费等教育资源的巨大浪费，对全國(guó)教师的专业成長(cháng)与发展十分(fēn)不利，对教育行业的整體(tǐ)发展亦是十分(fēn)不利。

　　鉴于以上情况，全國(guó)急需构建一个强有(yǒu)力的组织部门：专职统一领导，统一规划;专业审定与认定、推广与应用(yòng)等。因此，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心拟定成立这样一个专业评定委员会——中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会，决定在全國(guó)范围内征集遴选“十四五”重点科(kē)研课题试验區(qū)、试点校(园)基地以及科(kē)研实验课本，以此促成科(kē)研与应用(yòng)方面良性循环，更好地发挥资源配置高效利用(yòng)，现将有(yǒu)关征集遴选要求通知如下：

　　一、总體(tǐ)思路

　　1、全國(guó)科(kē)研实验课本征集遴选使用(yòng)目录确定：

　　出版单位首先将具(jù)有(yǒu)一定科(kē)研成果的材料课本向中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选专业委员会申报(见附表格一：全國(guó)“十四五”重点课题征集遴选科(kē)研实验课本申报表)，经过专业委员会遴选审定同意，将本科(kē)研实验课本一套邮寄我处，审定合格后，统一上榜全國(guó)征集遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录(见附表格二：全國(guó)“十四五”重点课题征集遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录)，并在中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心官网公(gōng)布()，供全國(guó)试验區(qū)、试点校(园)基地单位选择使用(yòng)。同时，出版单位自身也要申报“十四五”课题，出版物(wù)封面可(kě)以署名(míng)“中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心“十四五”全國(guó)重点课题优秀科(kē)研实验课本”，作(zuò)為(wèi)专有(yǒu)标识，便于全國(guó)试验區(qū)(实验基地)单位选择使用(yòng)。

　　2、全國(guó)各试验區(qū)、试点校(园)基地试验周期：

　　全國(guó)省市自治區(qū)所辖试验區(qū)域实验基地，根据自身实际研究方向，首先申报(见附表格三：全國(guó)“十四五”重点课题征集遴选科(kē)研实验區(qū)或实验基地申报表)，经过专业委员会审查遴选同意之后，方可(kě)在遴选科(kē)研课本使用(yòng)目录中(zhōng)选择相关实验材料，之后由出版单位提供科(kē)研实验材课本，进行科(kē)學(xué)实验研究，实验时间為(wèi)五年一个周期(2021年-2025年)

　　3、实验區(qū)、实验基地划分(fēn)：

　　试验區(qū)一般是以各省市自治區(qū)所辖县市區(qū)為(wèi)单位;实验基地一般是幼儿园、小(xiǎo)學(xué)、中(zhōng)學(xué)、高中(zhōng)、各教育培训机构等為(wèi)单位。以各自单位為(wèi)主體(tǐ)，进行科(kē)研实验。

　　4、科(kē)研实验经费：

　　实验单位经过我中(zhōng)心专家组审查同意之后，可(kě)申报与此相关的“十四五”全國(guó)重点课题，展开实验，并提供科(kē)研实验经费。

　　5、科(kē)研实验经费下拨：

　　科(kē)研试验课本提供单位根据实验區(qū)域使用(yòng)情况，从科(kē)研实验课本经费中(zhōng)按照一定比例提供经费给实验单位，此经费根据试验區(qū)(实验基地)科(kē)研进展情况届时我中(zhōng)心分(fēn)阶段下拨给使用(yòng)实验单位。

　　6、科(kē)研实验作(zuò)用(yòng)：

　　此科(kē)实验目的，主要用(yòng)于在全國(guó)范围内实施科(kē)研实验情况摸底、评选、论证，提供教研和科(kē)研样本;為(wèi)构建新(xīn)的教學(xué)模式、考试模式、评价模式等提供参考。為(wèi)我國(guó)教育科(kē)研部门提供有(yǒu)价值素材和第一手基层数据。

　　7、荣誉与作(zuò)用(yòng)：

　　科(kē)研活动完毕，将课题科(kē)研成果进行评选和推广，最大限度地调动广大教师的科(kē)研积极性，进一步提升教师科(kē)研能(néng)力，促进教育科(kē)研成果的推广应用(yòng)。对于成绩优秀的先进单位和个人，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心颁发“十四五”重点课题科(kē)研实验區(qū)(实验基地)”牌匾、证书(研究员证书、正副组長(cháng)聘书、开题证书、结题证书、优质(zhì)教案、先进个人与先进单位等)等予以表彰(教师可(kě)以作(zuò)為(wèi)晋升职称使用(yòng));对提供有(yǒu)一定科(kē)研价值的单位，试验单位反馈良好，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心颁发“全國(guó)优秀科(kē)研实验课本出版单位”牌匾、证书等予以表彰，自身可(kě)以开展各种形式营销宣传与活动。

　　8、交流与推广：

　　帮助教育工(gōng)作(zuò)者诊断教育行為(wèi)，评价教育水准，构建自身的特色教育模式。教育成果优秀的學(xué)校或老师，经当事人自愿原则，通过发表论文(wén)、主题报道、结集出版等方式面向全國(guó)交流与推广。

　　二、建设目标

　　创新(xīn)机制，开放共享。大力发挥产(chǎn)學(xué)研用(yòng)等各方优势，提升积极性，大胆创新(xīn)、大胆尝试，充分(fēn)发挥市场机制的作(zuò)用(yòng)，开放搞建设、开放推应用(yòng)，采取灵活有(yǒu)效的组织形式和机制，多(duō)方参与，协同推进。充分(fēn)利用(yòng)地方现有(yǒu)基础和条件，引入科(kē)研机构和出版机构等合作(zuò)单位，推动科(kē)教融合，优化资源配置，促使區(qū)域教育信息化服務(wù)能(néng)力的持续发展。确保科(kē)研实验持续稳定的发展。

　　1、试验區(qū)域与实验基地建设：

　　為(wèi)了选择实验區(qū)与实验基地具(jù)有(yǒu)代表性的科(kē)研单位样本，“十四五”期间(2021年-2025年)，每年建设“五百目标”，即每年遴选各省、自治區(qū)、直辖市所辖區(qū)域最多(duō)接受100个试验區(qū)，100个实验基地(100所幼儿园、100所小(xiǎo)學(xué)、100所中(zhōng)學(xué)、100所高中(zhōng))。选择时根据先后申报单位情况，注重區(qū)域均衡性，同一區(qū)域不接受同样课题实验區(qū)(实验基地)，接受试验區(qū)域所辖學(xué)校不能(néng)再接受同类实验课题，可(kě)以选择其他(tā)方向课题科(kē)研实验课本使用(yòng)实验。

　　2、出版单位科(kē)研课本的申报以及全國(guó)征集遴选实验课本使用(yòng)目录：

　　為(wèi)了获取更多(duō)优质(zhì)科(kē)研实验课本供使用(yòng)单位充分(fēn)利用(yòng)，出版单位力求探索我國(guó)各级各类教育尤其是总结新(xīn)课程实施二十年多(duō)来全國(guó)推进素质(zhì)教育的新(xīn)经验，全面反映10多(duō)年来课程改革的新(xīn)进展、新(xīn)成果、新(xīn)技(jì )术，以及教育热点问题、难点问题及教育急切需要优质(zhì)科(kē)研材料，可(kě)以优先申报，有(yǒu)多(duō)个研究方向的优质(zhì)科(kē)研材料，可(kě)以多(duō)次申报，根据申报先后顺序，已经上榜同一类科(kē)研试验课本不再接受申报。经过我中(zhōng)心专家组审核，分(fēn)批上榜全國(guó)科(kē)研实验材料遴选使用(yòng)目录，并中(zhōng)國(guó)研究发展中(zhōng)心官网公(gōng)布()，供全國(guó)各试验區(qū)、实验基地选择使用(yòng)。

　　现有(yǒu)第一批目录见榜。这样出版单位可(kě)以深入与學(xué)校的教育、教學(xué)、科(kē)研深入融合，形成利益、教研、科(kē)研、活动、荣誉等共同體(tǐ)，催生新(xīn)的业态，构建强有(yǒu)力的战略合作(zuò)模式，推动与促进融合式强强发展能(néng)力!

　　三、遴选要求

　　(一)试验區(qū)与实验基地申请条件

　　1、申请试验區(qū)与实验基地应建立完善的科(kē)研管理(lǐ)體(tǐ)制和推进机制，教育行政部门有(yǒu)明确的工(gōng)作(zuò)职能(néng)部门。

　　2、申请试验區(qū)、实验基地单位，发展思路清晰，目标、任務(wù)合理(lǐ)，推进方式灵活创新(xīn)，保障措施有(yǒu)力。

　　3、参与人员具(jù)有(yǒu)中(zhōng)级以上专业技(jì )术职称或有(yǒu)多(duō)年教育行政管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)经验;

　　4、参与人员有(yǒu)参加教育科(kē)研的经历及必要的研究能(néng)力、创新(xīn)能(néng)力;

　　5、能(néng)够具(jù)备必要物(wù)质(zhì)条件以及时间保障;

　　6、有(yǒu)相对稳定的科(kē)研教队伍和组织机构，有(yǒu)固定的课题事務(wù)对接人员;接受中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题科(kē)研办(bàn)公(gōng)室的管理(lǐ);

　　7、实验區(qū)或实验基地同意实验區(qū)域學(xué)生接受实验材料人手一册，并负责科(kē)研实验课本费用(yòng)收取与对接相关工(gōng)作(zuò)。

　　(二)科(kē)研实验课本出版单位要求

　　1、有(yǒu)合法的出版社资质(zhì)，未出现做过违法违规经营活动;

　　2、提供的实验科(kē)研材料具(jù)有(yǒu)一定的研究价值，符合教育教學(xué)规律，具(jù)有(yǒu)鲜明正确的政治导向;

　　3、报送成果确实具(jù)有(yǒu)代表性意义，具(jù)有(yǒu)真挚灼见，具(jù)有(yǒu)较高理(lǐ)论水平，确实具(jù)有(yǒu)科(kē)研实验研究价值，确保试验单位急需科(kē)研材料，的确值得广泛推广，总體(tǐ)质(zhì)量上乘;

　　4、同意申报课题，负责承担自身与实验单位申报此类课题经费;

　　5、同意按照试验區(qū)(实验基地)使用(yòng)实验课本总费用(yòng)，按照一定比例提供科(kē)研经费给使用(yòng)单位。由我中(zhōng)心下拨科(kē)研经费给使用(yòng)单位。

　　四、实施流程

　　(一)试验區(qū)、实验基地操作(zuò)流程

　　1、试验區(qū)、实验基地资格：

　　(1)所辖各个试验區(qū)(实验基地)，根据自身当前科(kē)研情况，涉及哪些科(kē)研方向，认真组织填写申请试验區(qū)(实验基地)申报表格(见附件三)，经过中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会同意后，我中(zhōng)心以书面形式通知资格审核函，这样获取具(jù)备了成為(wèi)试验區(qū)与实验基地资格。

　　(2)具(jù)备有(yǒu)资格试验的单位，首先向中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室免费申报这些方向课题，可(kě)以是多(duō)个方向申报，经过我中(zhōng)心专家委员会审核，获得课题立项通知，颁发该课题一系列批复文(wén)件(立项批复函、科(kē)研单位证书、正副组長(cháng)聘书、研究员证书以及实验區(qū)(试验基)牌匾)，从而正式成為(wèi)试验區(qū)或实验基地。

　　2、科(kē)研实验课本获取与确认：

　　為(wèi)了切实為(wèi)基层服務(wù)、减轻基层负担，维护广大教育工(gōng)作(zuò)者科(kē)研活动的积极性，避免既要忙于科(kē)研又(yòu)要编写科(kē)研实验材料的矛盾，实验单位直接从中(zhōng)國(guó)研究发展中(zhōng)心专家审定的科(kē)研实验课本征集遴选使用(yòng)目录中(zhōng)选择即可(kě)，届时由出版单位邮寄一套出版的科(kē)研实验课本给使用(yòng)单位审定，使用(yòng)单位审定之后符合自身科(kē)研方向以及相关要求，确定科(kē)研实验课本以及对应册数，届时出版单位根据使用(yòng)单位课本数量邮寄给使用(yòng)单位，使用(yòng)单位展开实验。

　　3、确认三方责权关系、展开实验科(kē)研工(gōng)作(zuò)

　　(1)实验单位确定科(kē)研实验课本之后，由中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心牵头，与出版单位、实验单位签订三方实验科(kē)研合同，明确各自责权关系。

　　(2)签订合同之后，试验单位一个月之内召开开题报告会，由中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心专家组牵头，出版单位参与，实验单位在当地组织主办(bàn)召开所區(qū)域辖區(qū)校長(cháng)、科(kē)研教师、以及相关人员与会开题报告会，正式启动科(kē)研实验。

　　(3)出版单位根据实验单位學(xué)生人数以及时间要求等，及时将科(kē)研实验课本发送给实验单位，确保试验单位第一时间拿(ná)到实验课本。

　　(4)使用(yòng)单位接收科(kē)研实验课本之后，根据申报计划以及自身要求 展开五年(2021年-2025年)课题研究，做好结题材料准备与备存。

　　(5)实验单位接收实验材料一个月之内，与出版单位结算实验材料费用(yòng)，同时我中(zhōng)心根据协议下拨不低于总数50%的第一批科(kē)研实验经费给使用(yòng)单位。后续科(kē)研经费根据科(kē)研实验进展情况逐步下拨完毕。

　　(二)实验材料出版单位操作(zuò)流程

　　1、出版单位资格审定与上榜全國(guó)科(kē)研实验课本遴选使用(yòng)目录

　　(1)出版单位首先向中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会申报，填写全國(guó)征集遴选科(kē)研实验材料申报表(可(kě)以多(duō)个方向，见附件一)，同时将申报科(kē)研实验课本一套(或多(duō)套)同时报送，供遴选专家评定与审核，出具(jù)书面审定同意函之后，具(jù)备提供科(kē)研实验课本的资格。

　　(2)具(jù)备资格之后，申报中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心“十四五”全國(guó)重点课题，可(kě)以是多(duō)个方向申报，经过专家委员会审核，获得课题立项通知，颁发该课题的一系列批复文(wén)件(立项批复函、科(kē)研单位证书、正副组長(cháng)聘书、研究员证书以及全國(guó)优秀科(kē)研实验材料牌匾)，从而获得提供科(kē)研实验课本的资格，全套实验实验课本封面可(kě)以署名(míng)：中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心“十四五”全國(guó)重点课题优秀科(kē)研实验课本。同时上榜全國(guó)科(kē)研实验课本遴选目录(见附表二)，我中(zhōng)心向全國(guó)试验區(qū)(实验基)地推广，供实验单位选择采用(yòng)。

　　2、科(kē)研实验课本使用(yòng)

　　(1)试验单位选择科(kē)研实验课本之后，与出版单位签订合同，明确各自责任与义務(wù)，因為(wèi)实验材料，一般可(kě)以按照定价收取费用(yòng)与出版单位结算。实验时長(cháng)一般是五年。

　　(2)出版单位提供科(kē)研实验课本，内容具(jù)有(yǒu)丰富科(kē)研价值，编辑质(zhì)量上乘，印刷精(jīng)美。同一科(kē)研实验课本可(kě)以在全國(guó)多(duō)个实验區(qū)(试验基地)使用(yòng)，做到人手一册。

　　3、科(kē)研实验经费

　　(1)实验单位科(kē)研实验经费，根据三方签订协议，按照约定比例提取;

　　(2)出版单位收取实验科(kē)研课本经费后，一周之内打入中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室账号，再下拨实验单位，或协商(shāng)出版单位直接打入实验单位;

　　(3)一旦签订，三方严格遵守，违约方承担全部经济与法律责任。

　　五、中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会、专家组

　　■ 专家组顾问

　　倪维斗 清华大學(xué) 副校長(cháng)。

　　赵钰琳 北京大學(xué)教授、北京大學(xué)附中(zhōng)原校長(cháng)，全國(guó)中(zhōng)學(xué)教育科(kē)研联合體(tǐ)理(lǐ)事長(cháng)，全國(guó)中(zhōng)學(xué)遠(yuǎn)程教育专业委员会理(lǐ)事長(cháng)。

　　孟万金 教育部中(zhōng)國(guó)中(zhōng)國(guó)教育科(kē)學(xué)研究院德(dé)育心理(lǐ)与特教研究所所長(cháng)、教授、博士生

　　导师、國(guó)际幸福教育联盟主席。

　　■ 专家组常務(wù)委员会主任

　　熊江平 原人民(mín)教育出版社语文(wén)编审，高中(zhōng)语文(wén)教材主编，课程教材研究所研究员。

　　田载今 原人民(mín)教育出版社数學(xué)编审，初高中(zhōng)数學(xué)教材主编，课程教材研究所研究员。

　　蒋隆國(guó) 清华大學(xué)英语著名(míng)教授、英语教育专家。

　　张伯华 中(zhōng)國(guó)青少年写作(zuò)协会副秘书長(cháng)。

　　孟令全 原人民(mín)教育出版社小(xiǎo)學(xué)语文(wén)编写室副编审，原课程教材研究所副研究员 ，

　　曾任人教版小(xiǎo)學(xué)语文(wén)教科(kē)书副主编。

　　■ 专家组學(xué)术委员会

　　执行主任：刘兴元 中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室主任

　　执行副主任：闫喜斌 语文(wén)出版社《中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)写作(zuò)课本》编委会主任，编审

　　委员：

　　马开剑 天津教科(kē)院教育战略发展研究所所長(cháng)、教授。

　　高志(zhì)军 宁夏大學(xué)教育學(xué)院教授、硕士研究生导师

　　汪园黔 中(zhōng)國(guó)智慧通體(tǐ)验式教育研究院 院長(cháng)

　　李嘉骏 原中(zhōng)央教育教學(xué)研究所 研究员

　　田 先 湖(hú)北卫视《名(míng)人堂》特邀教育专家、天津卫视《拜托了妈妈》教育专家、北京卫视《成長(cháng)大家谈》特邀教育专家。

　　臧军旺 中(zhōng)基未来教育科(kē)技(jì )院院長(cháng)、心理(lǐ)學(xué)博士。

　　牛 琳 全國(guó)教育學(xué)会家庭教育专业委员会 理(lǐ)事

　　梁孝淑 國(guó)际青少年4D数理(lǐ)大赛主席

　　朴虎杰 全脑教具(jù)开发导师

　　黄一峰 中(zhōng)國(guó)教育科(kē)學(xué)研究中(zhōng)心 特聘研究员

　　木(mù)下左智子 日本龙骨大學(xué) 全脑研究员

　　刘兴元 中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室主任

　　李曙光 仁爱版國(guó)家英语教材中(zhōng)方主编

　　袁志(zhì)勇 北京市西城區(qū)教研室教研员，中(zhōng)青网“袁志(zhì)勇作(zuò)文(wén)网校”掌门人，“创造性思

　　维作(zuò)文(wén)法”的创始人。

　　马長(cháng)泽 原天津宝坻一中(zhōng)校長(cháng)、教育局長(cháng)。“中(zhōng)國(guó)百名(míng)最具(jù)有(yǒu)影响力中(zhōng)學(xué)校長(cháng)”、“中(zhōng)國(guó)教育改革创新(xīn)杰出人物(wù)”。

　　王鼎宏 南京金陵中(zhōng)學(xué)龙湖(hú)分(fēn)校校長(cháng)，特级教师，全國(guó)优秀教师，曾获得“全國(guó)模范教师”、“全國(guó)德(dé)育先进个人”等荣誉称号，先后受到胡锦涛、习近平等党和國(guó)家领导人接见。

　　高一鸣 山(shān)东济南市高新(xīn)區(qū)高级中(zhōng)學(xué)校長(cháng)，全國(guó)十佳校長(cháng)。

　　李洪祥 江苏省南京市江宁实验小(xiǎo)學(xué)总校長(cháng)，党总支书记。

　　贾宗萍 江苏省南京市中(zhōng)华路幼儿园总园長(cháng)，教授级高级教师，江苏省特级教师，全國(guó)宋庆龄教育奖获得者，教育部小(xiǎo)學(xué)校長(cháng)培训中(zhōng)心专家。

　　莫艳红 北京中(zhōng)基未来教育英语教研室主任，研究员、IE教育法创始人。

　　张國(guó)生 中(zhōng)學(xué)语文(wén)特级教师，全國(guó)优秀教师，“大语文(wén)”流派领军人物(wù)，出版《大语文(wén)论集》《大语文(wén)國(guó)學(xué)课堂》《大语文(wén)學(xué)习法》。“大语文(wén)教案”“大语文(wén)导學(xué)案”获得國(guó)家级一等奖。

　　■ 科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室指定账号

　　收款单位：北京创意惠通文(wén)化发展有(yǒu)限公(gōng)司

　　银 行：中(zhōng)國(guó)工(gōng)商(shāng)银行股份有(yǒu)限公(gōng)司北京新(xīn)世界支行

　　账 号：0200080419024577749

　　地 址：北京市昌平區(qū)天通苑西一區(qū)47-9-402

　　邮 编：1002218

　　六、有(yǒu)关双遴选信息以及全國(guó)遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录等信息发布

　　1、申报审定试验區(qū)与实验學(xué)校、课题申报单位;

　　2、出版社单位全國(guó)遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录;

　　3、相关活动报道;相关经典案例推荐全國(guó)各大媒體(tǐ)宣传报道;

　　4、以上信息在中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心官网公(gōng)示：()

　　七、遴选工(gōng)作(zuò)委员会人员有(yǒu)关信息

　　為(wèi)了便于工(gōng)作(zuò)需要，根据中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心专家组安(ān)排，从宣布之日起，启动遴选工(gōng)作(zuò)，先将有(yǒu)关工(gōng)作(zuò)人员负责區(qū)域与联系方式公(gōng)告如下：

负责人	联系方式	负责區(qū)域
贾老师	(:18210897212 QQ:2850167570	浙江省、内蒙古、福建省、山(shān)东省、广西、 江西省、江苏省、（北京市）
詹老师	(:15001247045 QQ:2850167576	天津市、河南省、广东省、四川省、上海市、安(ān)徽省、湖(hú)北省、（北京市）
于老师	(:13220150989 QQ:2850167574	重庆市、湖(hú)南省、山(shān)西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、河北省、（北京市）
鲍老师	(:15010258945 QQ:2850167578	甘肃省、青海、海南、云南省、新(xīn)疆、西藏、宁夏、（北京市）

 

　　


















 

　　1、咨询電(diàn)话： 刘老师 18600345255 QQ：1070468850

　　2、地 址：北京市昌平區(qū)天通苑西一區(qū)47-9-402

　　3、附 件：附件一、附件二、附件三、附件四附后

　　中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会

　　二〇二一年七月

 

附件一全國(guó)征集遴选科(kē)研实验课本申报表 .doc
附件二全國(guó)征集遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录 .doc
附件三全國(guó)征集遴选实验验區(qū)（实验基地）申报表.doc
附件四中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题申报表 .doc