通知公(gōng)告
当前位置：首 页(yè) > 通知公(gōng)告试验區(qū)、试点校(园)基地以及科(kē)研实验课本通知
全國(guó)各省市自治區(qū)所辖县市區(qū)、各中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)(幼儿园)、出版单位：
教育是关乎于國(guó)家发展和民(mín)族未来的千秋大业。党的十九届五中(zhōng)全会通过的《中(zhōng)共中(zhōng)央关于制定國(guó)民(mín)经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年遠(yuǎn)景目标的建议》，明确了“建设高质(zhì)量教育體(tǐ)系”的政策导向和重点要求，是锚定2035年遠(yuǎn)景目标的重大关键举措。
全力落实“科(kē)研兴國(guó)、科(kē)研兴教、科(kē)研兴校、科(kē)研育师”的目标，实现把我國(guó)“人口大國(guó)”转变為(wèi)“人力资源强國(guó)”，更加全面地提升全民(mín)族的科(kē)技(jì )文(wén)化素质(zhì)，把经济建设转移到依靠科(kē)技(jì )进步和提升劳动者素质(zhì)的轨道上来，努力实现中(zhōng)华民(mín)族伟大复兴的中(zhōng)國(guó)梦。
為(wèi)了实现“提升全民(mín)受高质(zhì)量教育”的目标，目前最主要抓手，我们认為(wèi)在教育科(kē)研领域，以教育科(kē)研為(wèi)牵引，有(yǒu)组织有(yǒu)计划地推动基层教育单位的群众性科(kē)研活动，并把它纳入科(kē)學(xué)化、规范化轨道，切实落实到实处：“出经验、出方法、出成果”。
但从目前情况看来，全國(guó)在校教育科(kē)研良莠不齐，一方面，學(xué)校急需科(kē)研实验材料却不知道何处获得，另一方面，出版单位高质(zhì)量科(kē)研实验材料对接使用(yòng)的单位有(yǒu)限，出版发行自行其是，信息不畅，造成供需脱节矛盾，这些问题造成全國(guó)教育资料、设备、人员、时间、经费等教育资源的巨大浪费，对全國(guó)教师的专业成長(cháng)与发展十分(fēn)不利，对教育行业的整體(tǐ)发展亦是十分(fēn)不利。
鉴于以上情况，全國(guó)急需构建一个强有(yǒu)力的组织部门：专职统一领导，统一规划;专业审定与认定、推广与应用(yòng)等。因此，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心拟定成立这样一个专业评定委员会——中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会，决定在全國(guó)范围内征集遴选“十四五”重点科(kē)研课题试验區(qū)、试点校(园)基地以及科(kē)研实验课本，以此促成科(kē)研与应用(yòng)方面良性循环，更好地发挥资源配置高效利用(yòng)，现将有(yǒu)关征集遴选要求通知如下：
一、总體(tǐ)思路
1、全國(guó)“十四五”科(kē)研课题申报：
实验區(qū)县主管部门全國(guó)“十四五”课题表填写申报给中(zhōng)國(guó)教育发展研究中(zhōng)心课题办(bàn)公(gōng)室，同时填写选择实验用(yòng)课本申报表，审核通过后，发放立项证书、实验區(qū)校基地牌，有(yǒu)我中(zhōng)心派专家团队到區(qū)校举办(bàn)开题仪式及专家培训。确定學(xué)期培训内容，指导科(kē)研进程，直至结题。
2、全國(guó)各试验區(qū)、试点校(园)基地试验周期：
全國(guó)省市自治區(qū)所辖试验區(qū)域实验基地，根据自身实际研究方向，首先申报(见附表格三：全國(guó)“十四五”重点课题征集遴选科(kē)研实验區(qū)或实验基地申报表)，经过专业委员会审查遴选同意之后，方可(kě)在遴选科(kē)研课本使用(yòng)目录中(zhōng)选择相关实验材料，之后由出版单位提供科(kē)研实验材课本，进行科(kē)學(xué)实验研究，实验时间為(wèi)三年至五年一个周期。
3、实验區(qū)、实验基地划分(fēn)：
试验區(qū)一般是以各省市自治區(qū)所辖县市區(qū)為(wèi)单位；实验基地一般是幼儿园、小(xiǎo)學(xué)、中(zhōng)學(xué)、高中(zhōng)、各教育培训机构等為(wèi)单位，单列主體(tǐ)进行实验。
4、科(kē)研实验经费：
实验单位经过我中(zhōng)心专家组审查同意之后，可(kě)以申报与此相关的“十四五”全國(guó)重点课题，展开实验，经费由实验单位自筹解决。
5、科(kē)研实验作(zuò)用(yòng)：
届时，在全國(guó)范围内实施科(kē)研实验情况摸底、评选、论证，提供教研和科(kē)研样本；為(wèi)构建新(xīn)的教學(xué)模式、考试模式、评价模式等提供参考。為(wèi)我國(guó)教育科(kē)研部门提供有(yǒu)价值素材和第一手基层数据。
6、荣誉与作(zuò)用(yòng)：
科(kē)研活动完毕，将课题科(kē)研成果进行评选和推广，最大限度地调动广大教师的科(kē)研积极性，进一步提升教师科(kē)研能(néng)力，促进教育科(kē)研成果的推广应用(yòng)。对于成绩优秀的先进单位和个人，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心颁发“十四五”重点课题科(kē)研实验區(qū)(实验基地)”牌匾、证书(研究员证书、正副组長(cháng)聘书、开题证书、结题证书、优质(zhì)教案、先进个人与先进单位等)等予以表彰(教师可(kě)以作(zuò)為(wèi)晋升职称使用(yòng));对提供有(yǒu)一定科(kē)研价值的单位，试验单位反馈良好，中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心颁发“全國(guó)优秀科(kē)研实验课本出版单位”牌匾、证书等予以表彰。
7、交流与推广：帮助教育工(gōng)作(zuò)者诊断教育行為(wèi)，评价教育水准，构建自身的特色教育模式。教育成果优秀的學(xué)校或老师，经当事人自愿原则，通过发表论文(wén)、主题报道、结集出版等方式面向全國(guó)交流与推广。
二、建设目标
创新(xīn)机制，开放共享。大力发挥产(chǎn)學(xué)研用(yòng)等各方优势，提升积极性，大胆创新(xīn)、大胆尝试，充分(fēn)发挥市场机制的作(zuò)用(yòng)，开放搞建设、开放推应用(yòng)，采取灵活有(yǒu)效的组织形式和机制，多(duō)方参与，协同推进。充分(fēn)利用(yòng)地方现有(yǒu)基础和条件，引入科(kē)研机构和出版机构等合作(zuò)单位，推动科(kē)教融合，优化资源配置，促使區(qū)域教育信息化服務(wù)能(néng)力的持续发展。确保科(kē)研实验持续稳定的发展。
试验區(qū)域与实验基地建设：
為(wèi)了选择实验區(qū)与实验基地具(jù)有(yǒu)代表性的科(kē)研单位样本，“十四五”期间(2021年-2025年)，每年建设“五百目标”，即每年遴选各省、自治區(qū)、直辖市所辖區(qū)域最多(duō)接受100个试验區(qū)，100个实验基地(100所幼儿园、100所小(xiǎo)學(xué)、100所中(zhōng)學(xué)、100所高中(zhōng))。选择时根据先后申报单位情况，注重區(qū)域均衡性，同一區(qū)域不接受同样课题实验區(qū)(实验基地)，接受试验區(qū)域所辖學(xué)校不能(néng)再接受同类实验课题，可(kě)以选择其他(tā)方向课题科(kē)研实验课本使用(yòng)实验。
三、遴选要求
试验區(qū)与实验基地申请条件
1、申请试验區(qū)与实验基地应建立完善的科(kē)研管理(lǐ)體(tǐ)制和推进机制，教育行政部门有(yǒu)明确的工(gōng)作(zuò)职能(néng)部门。
2、申请试验區(qū)、实验基地单位，发展思路清晰，目标、任務(wù)合理(lǐ)，推进方式灵活创新(xīn)，保障措施有(yǒu)力。
3、参与人员具(jù)有(yǒu)中(zhōng)级以上专业技(jì )术职称或有(yǒu)多(duō)年教育行政管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)经验;
4、参与人员有(yǒu)参加教育科(kē)研的经历及必要的研究能(néng)力、创新(xīn)能(néng)力;
5、能(néng)够具(jù)备必要物(wù)质(zhì)条件以及时间保障;
6、有(yǒu)相对稳定的科(kē)研教队伍和组织机构，有(yǒu)固定的课题事務(wù)对接人员;接受中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题科(kē)研办(bàn)公(gōng)室的管理(lǐ);
7、实验區(qū)或实验基地同意实验區(qū)域學(xué)生自愿購(gòu)买实验课本，提高科(kē)研效果
四、实施流程
(一) 试验區(qū)、实验基地操作(zuò)流程
1、试验區(qū)、实验基地资格：
(1)所辖各个试验區(qū)(实验基地)，根据自身当前科(kē)研情况，涉及哪些科(kē)研方向，认真组织填写申请试验區(qū)(实验基地)申报表格(见附件三)，经过中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会同意后，具(jù)备了成為(wèi)试验區(qū)与实验基地资格。
(2)具(jù)备有(yǒu)资格试验的单位，首先向中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室免费申报这些方向课题，可(kě)以是多(duō)个方向申报，经过我中(zhōng)心专家委员会审核，获得课题立项通知，颁发该课题一系列批复文(wén)件(立项批复函、科(kē)研单位证书、正副组長(cháng)聘书、研究员证书以及实验區(qū)(试验基)牌匾)，从而正式成為(wèi)试验區(qū)或实验基地。
2、确认三方责权关系、展开实验科(kē)研工(gōng)作(zuò)
(1)实验单位确定科(kē)研实验课本之后，由中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心牵头，与出版单位、实验单位签订三方实验科(kē)研合同，明确各自责权关系。
(2)签订合同之后，试验单位一个月之内召开开题报告会，由中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心专家组牵头，出版单位参与，实验单位在当地组织主办(bàn)召开所區(qū)域辖區(qū)校長(cháng)、科(kē)研教师、以及相关人员与会开题报告会，正式启动科(kē)研实验。
(3)出版单位根据实验单位學(xué)生人数以及时间要求等，及时将科(kē)研实验课本发送给实验单位，确保试验单位第一时间拿(ná)到实验课本。
(4)使用(yòng)单位接收科(kē)研实验课本之后，根据申报计划以及自身要求 展开五年(2021年-2025年)课题研究，做好结题材料准备与备存。
(二) 实验材料出版单位操作(zuò)流程
1、填写全國(guó)科(kē)研实验课本遴选使用(yòng)目录
(1)出版单位首先向中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会申报，填写全國(guó)征集遴选科(kē)研实验材料申报表(可(kě)以多(duō)个方向，见附件一)，同时将申报科(kē)研实验课本一套(或多(duō)套)同时报送，供遴选专家评定与审核，出具(jù)书面审定同意函之后，具(jù)备提供科(kē)研实验课本的资格。
(2)具(jù)备资格之后，申报中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心“十四五”全國(guó)重点课题，可(kě)以是多(duō)个方向申报，经过专家委员会审核，获得课题立项通知，颁发该课题的一系列批复文(wén)件(立项批复函、科(kē)研单位证书、正副组長(cháng)聘书、研究员证书以及全國(guó)优秀科(kē)研实验材料牌匾)，从而获得提供科(kē)研实验课本的资格，全套实验实验课本封面可(kě)以署名(míng)：中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心“十四五”全國(guó)重点课题优秀科(kē)研实验课本。同时上榜全國(guó)科(kē)研实验课本遴选目录(见附表二)，我中(zhōng)心向全國(guó)试验區(qū)(实验基)地推广，供实验单位选择采用(yòng)。
2、科(kē)研实验课本使用(yòng)
(1)试验单位选择科(kē)研实验课本之后，与出版单位签订合同，明确各自责任与义務(wù)，因為(wèi)实验材料，一般可(kě)以按照定价收取费用(yòng)与出版单位结算。实验时長(cháng)一般是五年。
(2)出版单位提供科(kē)研实验课本，内容具(jù)有(yǒu)丰富科(kē)研价值，编辑质(zhì)量上乘，印刷精(jīng)美。同一科(kē)研实验课本可(kě)以在全國(guó)多(duō)个实验區(qū)(试验基地)使用(yòng)，做到人手一册。
(3)本中(zhōng)心在课题申报审批后，按实验區(qū)教研部门或學(xué)校的项目培训（数學(xué)、作(zuò)文(wén)、英语、物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、班主任等）要求，提供专家和特级教师专题培训，地点协商(shāng)确定，相关费用(yòng)协商(shāng)解决。
五、中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会、专家组
■ 专家组顾问
倪维斗 清华大學(xué) 副校長(cháng)。
赵钰琳 北京大學(xué)教授、北京大學(xué)附中(zhōng)原校長(cháng)，全國(guó)中(zhōng)學(xué)教育科(kē)研联合體(tǐ)理(lǐ)事長(cháng)，全國(guó)中(zhōng)學(xué)遠(yuǎn)程教育专业委员会理(lǐ)事長(cháng)。
孟万金 教育部中(zhōng)國(guó)中(zhōng)國(guó)教育科(kē)學(xué)研究院德(dé)育心理(lǐ)与特教研究所所長(cháng)、教授、博士生
导师、國(guó)际幸福教育联盟主席。
■ 专家组常務(wù)委员会主任
熊江平 原人民(mín)教育出版社语文(wén)编审，高中(zhōng)语文(wén)教材主编，课程教材研究所研究员。
田载今 原人民(mín)教育出版社数學(xué)编审，初高中(zhōng)数學(xué)教材主编，课程教材研究所研究员。
蒋隆國(guó) 清华大學(xué)英语著名(míng)教授、英语教育专家。
张伯华 中(zhōng)國(guó)青少年写作(zuò)协会副秘书長(cháng)。
孟令全 原人民(mín)教育出版社小(xiǎo)學(xué)语文(wén)编写室副编审，原课程教材研究所副研究员 ，
曾任人教版小(xiǎo)學(xué)语文(wén)教科(kē)书副主编。
■ 专家组學(xué)术委员会
执行主任：刘兴元 中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室主任
执行副主任：闫喜斌 语文(wén)出版社《中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)写作(zuò)课本》编委会主任，编审
委员：
马开剑 天津教科(kē)院教育战略发展研究所所長(cháng)、教授。
高志(zhì)军 宁夏大學(xué)教育學(xué)院教授、硕士研究生导师
汪园黔 中(zhōng)國(guó)智慧通體(tǐ)验式教育研究院 院長(cháng)
李嘉骏 原中(zhōng)央教育教學(xué)研究所 研究员
田 先 湖(hú)北卫视《名(míng)人堂》特邀教育专家、天津卫视《拜托了妈妈》教育专家、北京卫视《成長(cháng)大家谈》特邀教育专家。
臧军旺 中(zhōng)基未来教育科(kē)技(jì )院院長(cháng)、心理(lǐ)學(xué)博士。
牛 琳 全國(guó)教育學(xué)会家庭教育专业委员会 理(lǐ)事
梁孝淑 國(guó)际青少年4D数理(lǐ)大赛主席
朴虎杰 全脑教具(jù)开发导师
黄一峰 中(zhōng)國(guó)教育科(kē)學(xué)研究中(zhōng)心 特聘研究员
木(mù)下左智子 日本龙骨大學(xué) 全脑研究员
刘兴元 中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室主任
李曙光 仁爱版國(guó)家英语教材中(zhōng)方主编
袁志(zhì)勇 北京市西城區(qū)教研室教研员，中(zhōng)青网“袁志(zhì)勇作(zuò)文(wén)网校”掌门人，“创造性思
维作(zuò)文(wén)法”的创始人。
马長(cháng)泽 原天津宝坻一中(zhōng)校長(cháng)、教育局長(cháng)。“中(zhōng)國(guó)百名(míng)最具(jù)有(yǒu)影响力中(zhōng)學(xué)校長(cháng)”、“中(zhōng)國(guó)教育改革创新(xīn)杰出人物(wù)”。
王鼎宏 南京金陵中(zhōng)學(xué)龙湖(hú)分(fēn)校校長(cháng)，特级教师，全國(guó)优秀教师，曾获得“全國(guó)模范教师”、“全國(guó)德(dé)育先进个人”等荣誉称号，先后受到胡锦涛、习近平等党和國(guó)家领导人接见。
高一鸣 山(shān)东济南市高新(xīn)區(qū)高级中(zhōng)學(xué)校長(cháng)，全國(guó)十佳校長(cháng)。
李洪祥 江苏省南京市江宁实验小(xiǎo)學(xué)总校長(cháng)，党总支书记。
贾宗萍 江苏省南京市中(zhōng)华路幼儿园总园長(cháng)，教授级高级教师，江苏省特级教师，全國(guó)宋庆龄教育奖获得者，教育部小(xiǎo)學(xué)校長(cháng)培训中(zhōng)心专家。
莫艳红 北京中(zhōng)基未来教育英语教研室主任，研究员、IE教育法创始人。
张國(guó)生 中(zhōng)學(xué)语文(wén)特级教师，全國(guó)优秀教师，“大语文(wén)”流派领军人物(wù)，出版《大语文(wén)论集》《大语文(wén)國(guó)學(xué)课堂》《大语文(wén)學(xué)习法》。“大语文(wén)教案”“大语文(wén)导學(xué)案”获得國(guó)家级一等奖。
■ 科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室地址、電(diàn)话
科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室（一）
地址：北京市昌平區(qū)天通西苑一區(qū)47#9#402
座机：010-84672932-8002
刘老师：
科(kē)研管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室（二）
地址：北京市海淀區(qū)北太平庄路27号铁道党校2号楼309室
座机：010-51949357
闫老师：(:135 2222 4050 QQ：546465970
六、有(yǒu)关双遴选信息以及全國(guó)遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录等信息发布
1、申报审定试验區(qū)与实验學(xué)校、课题申报单位;
2、出版社单位全國(guó)遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录;、
3、相关活动报道;相关经典案例推荐全國(guó)各大媒體(tǐ)宣传报道;
4、以上信息在中(zhōng)國(guó)教育研究中(zhōng)心官网公(gōng)示：(/)
七、遴选工(gōng)作(zuò)委员会人员有(yǒu)关信息
秘书長(cháng)：詹老师 (: 150 0124 7045 QQ：2850167576
附件一、附件二、附件三、附件四附后
中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心征集遴选工(gōng)作(zuò)委员会
二〇二一年七月
附件一全國(guó)征集遴选科(kē)研实验课本申报表 .doc
附件二全國(guó)征集遴选科(kē)研实验课本使用(yòng)目录 .doc
附件三全國(guó)征集遴选实验验區(qū)（实验基地）申报表.doc
附件四中(zhōng)國(guó)教育研究发展中(zhōng)心“十四五”课题申报表 .doc
